¿Cómo gestiono los recursos hídricos? | La Escuela del Agua

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Recursos hídrics

Com gestiono els recursos hídrics?

Online

12 de Maig de 2025

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Plans de formació continuada per a perfils tècnics. Completa aquest curs per obtenir una competència.

admissions@laescoladelagua.com

Objectius

Reconocer los recursos potenciales de aguas superficiales, considerando la variabilidad climática y temporalidad.
Comprender los conceptos básicos relacionados con la presencia y la caracterización cuantitativa y cualitativa de aguas subterráneas.
Examinar la importancia de la regeneración y reutilización del agua en la gestión integrada de recursos hídricos.
Revisar alternativas como la desalación y la utilización directa del agua de lluvia para complementar recursos disponibles.
Relacionar las singularidades de las necesidades hídricas de los grandes núcleos urbanos y sus repercusiones en la gestión de recursos a escala de cuenca.

Competencias

Ser capaz de listar los conceptos fundamentales asociados con la infraestructura verde y las soluciones basadas en la naturaleza, demostrando conocimiento de los principios y elementos clave relacionados con estas estrategias (RA K).
Ser capaz de contextualizar la emergencia de la infraestructura verde, identificando los desafíos ambientales y urbanos a los que responde esta estrategia, mostrando comprensión del entorno en el que se aplica (RA A).
Ser capaz de identificar las políticas a nivel internacional, europeo y nacional que respaldan y fomentan la implementación de infraestructura verde y soluciones basadas en la naturaleza, demostrando conocimiento de los marcos regulatorios relevantes (RA K).
Ser capaz de describir el funcionamiento de los ecosistemas acuáticos, destacando su importancia en la gestión del agua y las amenazas a las que están expuestos, mostrando comprensión de su papel en el equilibrio ambiental (RA K).
Ser capaz de relaciona el uso de soluciones basadas en la naturaleza para enfrentar desafíos en la gestión del agua, identificando y comparando los beneficios directos y complementarios de cada enfoque, demostrando habilidad en la evaluación crítica (RA S).