¿Cómo llevo a cabo un cambio organizativo?

Hem elaborat una sèrie de continguts, anomenem cursos d'autoformació que consten de deu hores d'aprenentatge. Aquests cursos són acumulables i sumen per poder culminar un programa.
Són cursos integrats a la nostra plataforma NEREXA, de manera que compleixen amb la flexibilitat que comentàvem. Cursos elaborats pels nostres experts, actualitzats i supervisats pel nostre equip, complint la qualitat del producte, a més de disposar d'un tutor per a dubtes, preguntes i assessorament.
Plans de formació continuada per a perfils tècnics. Completa aquest curs per obtenir una competència.

admissions@laescoladelagua.com

Objectius

Identificar las necesidades de un cambio organizativo.
Clasificar el cambio organizativo según su naturaleza, impacto y tipo de gestión.
Conocer como elaborar un proceso de cambio a partir de una teoría, metodología o métodos.
Identificar barreras de cambio organizativo.
Proponer acciones para superar las barreras de cambio organizativo.

Competencias

Ser capaz de identificar las necesidades de un cambio organizativo: Los estudiantes serán capaces de analizar y determinar cuándo y por qué es necesario un cambio organizativo, basándose en factores internos y externos que afectan a la organización.
Ser capaz de clasificar el cambio organizativo según su naturaleza, impacto y tipo de gestión: Los estudiantes serán capaces de categorizar diferentes tipos de cambios organizativos, comprendiendo su naturaleza, el impacto que pueden tener y los métodos de gestión más adecuados para cada tipo.
Ser capaz de diseñar un proceso de cambio a partir de una teoría, metodología o métodos: Los estudiantes serán capaces de desarrollar un plan de acción detallado para implementar un cambio organizativo, utilizando teorías, metodologías o métodos reconocidos en la gestión del cambio.
Ser capaz de identificar y superar barreras de cambio organizativo: Los estudiantes serán capaces de reconocer las posibles barreras que pueden surgir durante un proceso de cambio organizativo y proponer estrategias y acciones específicas para superarlas, facilitando así un proceso de cambio más efectivo y eficiente.
Ser capaz de evaluar un cambio organizativo: Los estudiantes serán capaces de realizar una evaluación exhaustiva de un cambio organizativo, utilizando indicadores clave de desempeño (KPIs) y otras herramientas de evaluación para medir el éxito y el impacto del cambio.