¿Cómo innovo en mi empresa? | La Escuela del Agua

We have developed a series of contents, we call them self-training courses that consist of ten hours of learning. These courses are cumulative and add up to completing a program.

They are courses integrated into our NEREXA platform, which means they comply with the flexibility we mentioned. Courses prepared by our experts, updated and supervised by our team, complying with the quality of the product, in addition to having a tutor for doubts, questions and advice.

Continuous training plans for technical profiles. Complete this course to earn a proficiency.

admisiones@laescueladelagua.com

Goals

Identificar los motivos por los que la innovación es necesaria en las empresas.
Identificar en qué actividades/productos/servicios se puede innovar.
Seleccionar las personas a involucrar en un proceso de innovación.
Conocer el momento adecuado para iniciar un proceso de innovación.
Diferenciar los grados de innovación en las empresas.
Identificar y justificar las claves de éxito en los procesos de innovación.
Seleccionar las fuentes de información en los procesos de innovación.
Asignar el estado de innovación de una tecnología en la curva S.
Diferenciar el uso entre la vigilancia tecnológica, la prospectiva tecnológica y el cazador de tendencias.
Conocer el radar de la innovación en nuevas tecnologías y tendencias emergentes.
Conocer los pasos para diseñar un proceso de innovación en fases.
Enumerar y describir metodologías de innovación en las empresas.
Conocer los pasos para diseñar un proceso de innovación basado en la metodología Design Thinking.
Conocer los pasos para diseñar un proceso de innovación basado en la metodología TRIZ.
Conocer los pasos para diseñar y evaluar indicadores o KPI de innovación.

Competencias

Ser capaz de identificar los motivos por los que la innovación es necesaria en las empresas: Los estudiantes serán capaces de analizar y explicar las razones por las cuales la innovación es crucial para el crecimiento y la competitividad de las empresas.
Ser capaz de diseñar un proceso de innovación en fases: Los estudiantes serán capaces de desarrollar un plan estructurado para llevar a cabo un proceso de innovación, dividiéndolo en fases claras y manejables.
Ser capaz de aplicar el radar de la innovación en nuevas tecnologías y tendencias emergentes: Los estudiantes serán capaces de utilizar herramientas como el radar de la innovación para identificar y evaluar nuevas tecnologías y tendencias emergentes que puedan ser relevantes para la empresa.
Ser capaz de diseñar un proceso de innovación basado en la metodología Design Thinking: Los estudiantes serán capaces de aplicar la metodología Design Thinking para desarrollar soluciones innovadoras, centradas en las necesidades del usuario.
Ser capaz de diseñar y evaluar indicadores o KPI de innovación: Los estudiantes serán capaces de crear y utilizar indicadores clave de desempeño (KPI) para medir y evaluar el éxito de los procesos de innovación en la empresa.