¿Cómo llevo a cabo un cambio organizativo?

We have developed a series of contents, we call them self-training courses that consist of ten hours of learning. These courses are cumulative and add up to completing a program.
They are courses integrated into our NEREXA platform, which means they comply with the flexibility we mentioned. Courses prepared by our experts, updated and supervised by our team, complying with the quality of the product, in addition to having a tutor for doubts, questions and advice.
Continuous training plans for technical profiles. Complete this course to earn a proficiency.

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Goals

Identificar las necesidades de un cambio organizativo.
Clasificar el cambio organizativo según su naturaleza, impacto y tipo de gestión.
Conocer como elaborar un proceso de cambio a partir de una teoría, metodología o métodos.
Identificar barreras de cambio organizativo.
Proponer acciones para superar las barreras de cambio organizativo.

Competencias

Ser capaz de identificar las necesidades de un cambio organizativo: Los estudiantes serán capaces de analizar y determinar cuándo y por qué es necesario un cambio organizativo, basándose en factores internos y externos que afectan a la organización.
Ser capaz de clasificar el cambio organizativo según su naturaleza, impacto y tipo de gestión: Los estudiantes serán capaces de categorizar diferentes tipos de cambios organizativos, comprendiendo su naturaleza, el impacto que pueden tener y los métodos de gestión más adecuados para cada tipo.
Ser capaz de diseñar un proceso de cambio a partir de una teoría, metodología o métodos: Los estudiantes serán capaces de desarrollar un plan de acción detallado para implementar un cambio organizativo, utilizando teorías, metodologías o métodos reconocidos en la gestión del cambio.
Ser capaz de identificar y superar barreras de cambio organizativo: Los estudiantes serán capaces de reconocer las posibles barreras que pueden surgir durante un proceso de cambio organizativo y proponer estrategias y acciones específicas para superarlas, facilitando así un proceso de cambio más efectivo y eficiente.
Ser capaz de evaluar un cambio organizativo: Los estudiantes serán capaces de realizar una evaluación exhaustiva de un cambio organizativo, utilizando indicadores clave de desempeño (KPIs) y otras herramientas de evaluación para medir el éxito y el impacto del cambio.