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Recursos hídricos

¿Cómo es el marco regulador del ciclo urbano del agua?

Online

12 de Mayo de 2025

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Hemos elaborado una serie de contenidos, los llamamos cursos de autoformación que constan de diez horas de aprendizaje. Estos cursos son acumulables y suman para poder culminar un programa.
Son cursos integrados en nuestra plataforma NEREXA, con lo cuál, cumplen con la flexibilidad que comentábamos. Cursos elaborados por nuestros expertos, actualizados y supervisados por nuestro equipo, cumpliendo con la calidad del producto, además de disponer de un tutor para dudas, preguntas y asesoramiento.
Planes de formación continua para perfiles técnicos. Completa este curso para obtener una competencia.

admisiones@laescueladelagua.com

Objetivos

Citar los poderes públicos con competencias en materia del agua en el contexto analizado. Identificar el principio de subsidiariedad en el método de gestión del agua en el contexto específico.
Examinar el marco legal relacionado con la configuración legal de los servicios o actividades vinculadas a los recursos hídricos en cada contexto.
Evaluar la posibilidad de gestionar de forma integrada el agua en el contexto analizado.
Distinguir diversas modalidades para gestionar los servicios o actividades vinculadas al agua.

Competencias

Ser capaz de enumerar y describir las entidades gubernamentales y autoridades con competencias específicas en la gestión del agua dentro de un contexto dado, destacando sus roles y responsabilidades (RA K).
Demostrar la capacidad de reconocer y explicar el principio de subsidiariedad dentro del marco de gestión del agua en un contexto específico, identificando cómo se aplica y su importancia en la toma de decisiones (RA K).
Ser capaz de examinar el marco legal que regula los servicios o actividades asociadas a los recursos hídricos en un contexto determinado, identificando disposiciones legales relevantes y su impacto en la gestión del agua (RA S).
Ser capaz de justificar la viabilidad y beneficios de implementar una gestión integrada del agua en un contexto específico, identificando los desafíos y oportunidades asociados (RA S).
Ser capaz de explicar diferentes enfoques y métodos utilizados para gestionar los servicios o actividades relacionados con el agua, resaltando sus diferencias, ventajas y limitaciones (RA A).